柏拉圖,是在解決問題流程時提出，在完成魚骨圖分析及資料搜集后，要使用次數(shù)分布技術(shù)，區(qū)分“少數(shù)重點因素”和“大量微細因素”。其原理強調(diào)，大多數(shù)的結(jié)果(大約80％的結(jié)果)，都只是由一部分少數(shù)原因(大約20％的原因)引起的。因此，根原因分析的最有效做法就是對這20％的原因，也稱為“關(guān)鍵的少數(shù)”，進行診斷。柏拉圖的最主要目的就是生動地描繪這些不對稱的分配。柏拉圖可以依據(jù)問題的嚴重程度，如發(fā)生頻率、成本、性能水平等，來展示問題的原因。

在根原因分析中，柏拉圖常被用作：(1)根據(jù)原因的重要性清晰地展示問題的所有原因；(2)理解需要做進一步調(diào)查的原因是哪個。

使用步驟：

(1)定義需要分析的問題以及已經(jīng)識別出的潛在原因。

(2)選定在比較各種可能的原因時使用的標準。標準一般為這些不同原因發(fā)生的頻率或者成本。

(3)確定收集數(shù)據(jù)的時間間隔，按照收集標準進行數(shù)據(jù)收集。一般情況下，這項工作可能早已完成了。

(4)在橫軸上按照原因的相對重要性高低順序?qū)⒃驈淖蟮接疫M行排列。根據(jù)原因重要性的不同畫出相對應的不同高度的矩形。

(5)在左邊的縱軸上標出數(shù)值，在右邊的縱軸上標出百分比值，然后沿著矩形的頂部畫出一條累計重要度曲線。

檢查清單：

(1)由于繪制柏拉圖需要一系列固定的原因。因此需要事先定義問題和可能的原因。

(2)確定標準，以便排列可能的原因。

(3)為收集關(guān)于原因和定義的標準的數(shù)據(jù)設定時間間隔。

(4)如果還沒有收集好數(shù)據(jù)，請為構(gòu)造柏拉圖收集必要的數(shù)據(jù)。

(5)畫圖。將原因排列在橫軸上，用左邊的縱軸標識排列的標準，用右邊的縱軸表示累計的標準百分比。

(6)根據(jù)定義好的標準，將重要性由低到高的順序，從左至右排列各種原因。

(7)在柏拉圖上畫豎柱。柱子的高度和每個原因的重要程度相對應。在每根柱子的上方插入各個原因的數(shù)值。從左至右畫出原因的累計重要性曲線。（質(zhì)控科 尹璇）