11月30日至12月1日，廣州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)生臨床技能大賽決賽在廣州醫(yī)科大學(xué)校本部隆重舉行，各教學(xué)基地裁判員、教學(xué)管理人員、參賽選手等近200人參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)，其中來(lái)自21個(gè)教學(xué)基地的25支實(shí)習(xí)代表隊(duì)共99名學(xué)生進(jìn)入本次決賽。

在我院科教部簡(jiǎn)希堯主任帶領(lǐng)下，由李祥俊、李海鵬、楊靜、林怡煥4名學(xué)生組成的參賽隊(duì)，憑借扎實(shí)的臨床操作基本功和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)以及完美的團(tuán)隊(duì)合作，在第一輪考站中，臨床操作技能獲得總分排名第二，并最終以綜合排名第6名，取得了競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在廣州醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院中排名第一，并且受到總裁判長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

本次比賽采用團(tuán)隊(duì)OSCE（即客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考試，是一種國(guó)際上較為流行的對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生、低年資醫(yī)生進(jìn)行臨床能力考核的一種方面。通過(guò)采用多站式考核方式，采用標(biāo)準(zhǔn)化病人、虛擬病人、計(jì)算機(jī)等手段，公正、客觀地評(píng)價(jià)應(yīng)試者的臨床技能)與綜合案例處理相結(jié)合的模式，涵蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診醫(yī)學(xué)科、護(hù)理及英語(yǔ)等學(xué)科技能項(xiàng)目共60項(xiàng)。綜合考察學(xué)生醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能、職業(yè)精神和溝通技巧等方面的素質(zhì)。

比賽分三輪進(jìn)行，其中第一輪、第二輪為團(tuán)隊(duì)OSCE，兩輪站點(diǎn)共25站，加入了?？萍寄茼?xiàng)目及相關(guān)理論試題，第三輪為綜合案例演示競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終決出一等獎(jiǎng)3 隊(duì)，二等獎(jiǎng)6隊(duì)，三等獎(jiǎng)9隊(duì)，優(yōu)勝獎(jiǎng)7隊(duì)。

我院代表隊(duì)經(jīng)過(guò)初賽的選拔以及為期3月余的艱苦培訓(xùn)，克服了邊實(shí)習(xí)邊培訓(xùn)的疲勞，挺進(jìn)了決賽“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽過(guò)程中，我院隊(duì)員們以良好的精神面貌，發(fā)揮了正常的訓(xùn)練水平，在比賽過(guò)程中做到了沉著應(yīng)對(duì)、規(guī)范操作，最終取得總分排名第6名、比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本次比賽優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)選手的刻苦訓(xùn)練，離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)，也離不開(kāi)醫(yī)院提供的良好臨床技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。我院科教技能訓(xùn)練室以實(shí)踐技能各項(xiàng)目為核心，逐步購(gòu)入相關(guān)模型及耗材，不斷完善改進(jìn)，為臨床實(shí)踐教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)這次比賽，展示了我院臨床教學(xué)的實(shí)力和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)也展示了不畏困難、奮發(fā)向上的三院精神。今后我們將以臨床技能競(jìng)賽為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)工作，不斷提升我院臨床教學(xué)水平，維持教學(xué)醫(yī)院的良好形象，為創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院添磚加瓦?。?/span>科教部 羅素珊）

我院科教部簡(jiǎn)希堯主任（右三）帶領(lǐng)的參賽隊(duì)伍合影