看了今年的高考作文題目，感覺挺有意思，有了寫寫的沖動?？v觀這幾年的高考題目，似乎都傾向于對考生個人情商的檢視。

文中的白手起家的富翁，是施者，那三位貧困家庭，是受者?？蛇@也是動態(tài)的。

慈善，觸及社會最基本的良心?？戳巳回毨Ъ彝ッ鎸柚娜N不同的態(tài)度，我個人傾向于第一種，愉快的選擇接受。

理想中的社會，當一個人有了較多財富的時候，應(yīng)該回贈社會。而一個人暫時處于貧困時，也請大方的接受饋贈。用這饋贈，改善目前的困境，讓自己成為一個對社會有用的人，然后，回報社會。不要仇富，也不要欺負弱勢群體，和諧，就是這樣的吧。

施者，心甘情愿。受者，內(nèi)心坦然。這才是社會的進步。本身，這財富，也是屬于社會的。

針對目前貧富差距加大導(dǎo)致的種種社會不和諧現(xiàn)象，需要先富起來的一部分人和暫時貧困的人共同努力，財富，生不帶來，死不帶去，贈人玫瑰，手有余香，做善事的會有福報的。而受者，雖然內(nèi)心坦然，但最重要的就是個人的努力，文中的富翁也是白手起家的啊。寫到這里，想到以前看到的一個也是關(guān)于施與受的故事。寫的是富翁分別來到兩個貧困家庭，一個雖然家徒四壁，但窗明幾凈，孩子們歡聲笑語。同樣的另外一個貧困家庭，也是家徒四壁，但家里凌亂不堪，家人愁眉苦臉。最終，富翁決定贊助第一個家。正如那位富翁說：生活可以暫時貧困，但心不能貧困。

全民有了一個這樣的財富觀，則是民族之幸，社會之幸，國家之幸。（黨辦　鄭新金）